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花园学校初一的一位教师教学方法存在问题:(1)上课跑题,教学内容比同年级其它班级严重脱后。(2)课上跑题再占用其它音体美课补,半学期下来竟占用25节音体美课程。学生们厌恶至极。(3)家庭作业负担过重,布置的家庭作业莫名其妙,一晚上两个小时马不停蹄竟然写不完她布置的语文作业再加上其它课程,有时写作业到凌晨一点。毫不夸张,因为家长一直是陪同灯下夜战。“似曾相识”这种词语还需要解释它的本意么,抄写几遍词语,然后解释意思,再抄写几遍。一晚上要把10几篇课文的词语本意解释抄写下来,普通的拟稿纸整整要密密麻麻的抄写6至7页,我们的学生是一边摸着泪,一边打着哈欠,还要一边写着。现代汉语词典所有的解释难道都要抄写一遍才能成才么?(4)这种填鸭式的教学方法并不能带来多么好的成绩。0 H; R8 V' _2 f/ q( T4 J
大家都知道,只靠老师课上40分钟学习也不会多么扎实,但是作业应该适当,教学方法应该灵活,所有的老师都使用这种方法,我们的教师队伍啊,悲哀!强烈呼吁,让这种老师歇歇脚吧,下一代不能毁在她的手里! |
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