|
首先,多了解孩子的心理状态,多进行情感交流。
/ Q7 o) _1 S* W6 M; P
8 s/ _/ u- i3 V2 N { 其实大多数孩子在考试前本来已经很着急了,他所需要的就不再是单纯的督促,而是具体的指导和情感上的支持。
0 ?% F, T/ O9 {/ t/ k6 E* K9 p5 F3 A \) d% o8 I8 i, t
因此,家长首先需要了解孩子在期末备考过程中的心理状态,明确孩子究竟需要怎样的帮助。建议家长多和孩子进行情感方面的交流,而非仅仅专注于孩子的学习成绩。建立在理解基础上的引导,会比单纯的说教更有效。9 o' P9 p- _ C3 w0 y5 c
2 c0 D6 C. ~# U. V) O
其次,不定什么目标,不要太关注孩子考试排名。' z- U3 h: a7 T
* y* }5 `: t7 @- W/ i: v 每位家长都希望自己的孩子成绩优秀,但是有些教育方法并不适当,例如常常给孩子寻找榜样,如邻居的儿子又得了第一名,同事的女儿又获了什么奖等等,希望借此激励孩子的斗志,但是对于孩子来说,过高的目标有时不但起不到激励的作用,反而会加深挫败感和无力感,导致信心的丧失。# W7 B& ], A; C; a; u6 v
; p3 S0 a) ~! f
所谓"进步",就是要一步一步的前进,只有目标得当,才能让孩子看到希望,相信自己有能力达到,并体会到成功和快乐。因此,家长千万不要心急,重要的是"进步"而不是简单的目标。对于期末考试的结果,建议家长和孩子共同商定一个目标,切忌过高,这样孩子不但能够感觉自己被尊重,而且也有信心和动力努力实现。1 \6 X k; E! r
|
|