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这所学校领导众多,得照顾各种关系,从分配老师,到分配学生给予了所谓的领导很多.而且还让我们弱班的有关老师每到假期来开所谓的弱班分析会.
% E0 C/ E0 ^4 d- `可是我们教的弱班是谁造成的呢?正是所谓的分班,没有好学生,还教个什么劲,能出什么成绩,还分析来分析去的,根源在哪?就好比打牌,给你好牌谁不会出牌.所以分班有两类人占了光:一是本身是领导而且参与分班的,二是所谓的好老师.
" g/ ?- C/ v; F1 m' w4 y 可尊敬的领导你考虑过没有,你们最后的考核还是以班和班之间比较来评的,没有好的学生,我们能教得好吗?用所谓的自己和自己比来欺骗老师,最后还是骗老师. 7 }; Y+ L; T& q5 e
真想市教育局的领导关心一下这种分班不均匀的现象,还每次开分析会人模人样的,不是你们这些不公平的家伙造成的这样的现象吗?为什么还埋怨老师不下力呢?为什么老师们教一样的班成绩差距这样大??你们光喝酒考虑过吗?
/ j. n s. {" q) L: H# @8 f1 ?7 Q# A 领导自己担任本级部的班主任还参与分班,把优生往自己的班里分;分班后我们弱班的好学生还往外班抽这是什么道理?
0 `9 l. _! s+ ]% T: d9 ~ 建议:一、不能光开分析会,应该开分析会的是你们的分班领导。 3 C: W2 X+ z7 x1 } U6 ?
二、领导不能担任班主任离开,光当领导好了,光误了人家学生,不如一般老师,天天让班内老师看着当什么班主任----挂羊头卖狗肉。 E% `7 T( s+ f: q# ~' I# }0 A
三、分班要公平,应当让老师择班或者抓阄,你不是说平均分班吗?各个年级差距这么大你们心里还没有数吗?不都是你们先分好老师,让人家选择,领导为了拿好处,既然你说是公平的,为什么不把学生统一平分抓阄呢?你们敢吗?为什么让家长花钱去择班呢?为了你的利益吧?当成绩出现差距时为什么把罪就怪到教师们头上,让我们来开分析会是为哪般?真是好笑! - [& B8 { r L- s! X) }
如果你真的做到了真正的平均分班后,我们教哪几个班也不会和其他老师有那样大的差距的;如果真有差距,那就是我们当老师的业务能力不够,可以下岗了;真就是来开分析会谁会不高兴,还有抱怨呢?
1 J5 T) W6 E' b I& o+ ?# ] 你们这样做的后果:一是你们会出事,有没有贪污受贿?二是老师下力不讨好,没有实心做的,反正用力不用力效果一样,都不如别人的,让老师教学的心力下降,心不在焉。 f
\; U: [' J5 |7 Z0 r U 三是你们给我们分析的时候心里一定不好受的,受到良心的谴责。 ( [& e3 U' D& h9 T8 G2 G7 ]
老师们没有笨的,虽然不如你们领导,但还笨不到看不出你的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。收手吧,快有办你的了。。。。。哈哈。。。。。 % _8 \" K5 n6 F, b6 o1 _
老师们要的只是公平!
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