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查看:303 回复:5 发表于 2013-7-28 08:24
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1#
 楼主| 发表于 2013-7-28 08:24:36 | 只看该作者 |正序浏览 |阅读模式

“20÷3=?”请据此答一成语 [复制链接]

     “20÷3=?”请据此答一成语。这是一道小学暑期作业中的习题。各位亲们,大家会解这道题吗?答案是六六大顺(因为20÷3=6.6666666……)。4 g" E$ g+ t5 ^: m, @9 Z
     大家觉得孩子们做这样的假期作业合适吗?这样的习题对于处在学习基础知识阶段的小学生有多大的意义呢?这样的习题对于提高孩子们的计算、逻辑、观察、联想等能力有多大的作用呢?再来看几道这样的习题,感受一下:- A+ _. d" d* s9 u9 C
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6#
发表于 2013-7-28 08:26:03 | 只看该作者
哈哈!好是好,考试用不上啊!
5#
发表于 2013-7-28 08:25:45 | 只看该作者
题目很发散思维
4#
发表于 2013-7-28 08:25:28 | 只看该作者
培养出不少古灵精怪的孩子啊。
3#
发表于 2013-7-28 08:25:15 | 只看该作者
脑筋急转弯感觉玩玩还行,让孩子做作业也做这个就没什么意义了吧 * z2 [4 G; V: E  H5 @
2#
发表于 2013-7-28 08:24:59 | 只看该作者
我觉得这种脑筋急转弯式的题目对于拓展孩子们思维的灵活性有一定作用,但是作为假期作业的主要部分有欠妥当。毕竟小学阶段以掌握基础知识为主,假期作业应该引导孩子们复习所学知识,预习未学知识。 + j5 b6 v* _* M' p2 o$ A
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