钢城区加强教师队伍建设

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　   　  官方消息(通讯员 曹继峰)去年以来，钢城区教育局紧紧围绕全区改革、发展、稳定的大局，立足钢城教育实际，认真分析全区教师队伍中存在的突出问题，研究制定了一系列工作措施，为钢城教师队伍建设注入了活力。
    定岗定员，合理配置教师资源。按照分类管理的原则，针对教学单位和非教学单位的不同特点，规模大的学校和规模小的学校、城镇学校和偏远学校的具体实际，全区教育系统内各单位全部进行设岗定责。在此基础上，按照个人自愿、双向选择的原则，实行全员聘任，上岗人员颁发上岗证，正式上岗任教，下岗人员列为待聘人员予以分流，不能分流的列为重点管理对象，管理期为一年，管理期满予以妥善安置。
    改革职称评聘制度，探索有利于调动教师积极性的新机制。在不突破全区职称评聘职数的前提下，合理分配各单位中高级职称评聘职数，单位出现职数空缺的，及时予以评聘，实现职称评聘常态化。尊重学校办学主体地位，适度扩大学校”用人权“，在职称评聘中贯彻”依法治校、民主管理“，充分发挥在校教师的主人翁意识，努力让广大教师干工作舒心，参与职称评聘顺心。
    落实绩效管理，逐步形成适合教师职业特点的收入分配机制。抓住工资改革有利时机，把上级规定的奖励性绩效工资拿出来，根据各学校核定员额情况，整体放给学校，由学校制定具体的绩效评价办法和绩效工资分配办法，从根本上改革过去教育系统普遍存在的干多干少一个样、干与不干一个样的局面。