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这所学校领导众多,得照顾各种关系,从分配老师,到分配学生给予了所谓的领导很多.而且还让我们弱班的有关老师每到假期来开所谓的弱班分析会.
1 q% ]) \4 i3 K# X7 z可是我们教的弱班是谁造成的呢?正是所谓的分班,没有好学生,还教个什么劲,能出什么成绩,还分析来分析去的,根源在哪?就好比打牌,给你好牌谁不会出牌.所以分班有两类人占了光:一是本身是领导而且参与分班的,二是所谓的好老师.
, h' M m5 v% I8 F. a, s! ^. c 可尊敬的领导你考虑过没有,你们最后的考核还是以班和班之间比较来评的,没有好的学生,我们能教得好吗?用所谓的自己和自己比来欺骗老师,最后还是骗老师.
/ f# z0 ~ A# t z% _# f! r! W9 z真想市教育局的领导关心一下这种分班不均匀的现象,还每次开分析会人模人样的,不是你们这些不公平的家伙造成的这样的现象吗?为什么还埋怨老师不下力呢?为什么老师们教一样的班成绩差距这样大??你们光喝酒考虑过吗? 7 s5 I7 D* s7 _. H
领导自己担任本级部的班主任还参与分班,把优生往自己的班里分;分班后我们弱班的好学生还往外班抽这是什么道理?
a5 d$ I' X8 t% R 建议:一、不能光开分析会,应该开分析会的是你们的分班领导。 * F2 M, R, j6 x8 R4 S
二、领导不能担任班主任离开,光当领导好了,光误了人家学生,不如一般老师,天天让班内老师看着当什么班主任----挂羊头卖狗肉。
) O7 B" `4 g) [ 三、分班要公平,应当让老师择班或者抓阄,你不是说平均分班吗?各个年级差距这么大你们心里还没有数吗?不都是你们先分好老师,让人家选择,领导为了拿好处,既然你说是公平的,为什么不把学生统一平分抓阄呢?你们敢吗?为什么让家长花钱去择班呢?为了你的利益吧?当成绩出现差距时为什么把罪就怪到教师们头上,让我们来开分析会是为哪般?真是好笑! " H, ~. ~5 x# A' P0 r- l+ I0 i
如果你真的做到了真正的平均分班后,我们教哪几个班也不会和其他老师有那样大的差距的;如果真有差距,那就是我们当老师的业务能力不够,可以下岗了;真就是来开分析会谁会不高兴,还有抱怨呢? . n6 l& u$ e h* m0 j
你们这样做的后果:一是你们会出事,有没有贪污受贿?二是老师下力不讨好,没有实心做的,反正用力不用力效果一样,都不如别人的,让老师教学的心力下降,心不在焉。 f $ I0 n) ^9 B/ e4 E9 e
三是你们给我们分析的时候心里一定不好受的,受到良心的谴责。
; C4 R' ^: t$ O* S+ C4 k 老师们没有笨的,虽然不如你们领导,但还笨不到看不出你的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。收手吧,快有办你的了。。。。。哈哈。。。。。
( ~% k, w( R; e 老师们要的只是公平!
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