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新学期开始,老师,请您善待内向老实的学生。
9 z/ C! I* ^) v( j, h" k 事实证明,内向老实的学生不乏内秀聪颖,含蓄内敛者,长大后作出骄人业绩的大有人在。事实也一再证明,那些能说会道、活跃强势的学生也不一定就聪明灵巧。顽劣懒惰,成年后碌碌无为,甚至一贫如洗,连温饱也难维持的也大有人在。9 n* _: S0 e$ ?5 l0 d( h- r3 r
但前者往往默默无闻,聪明才智不为人知,往往被埋没。再加上周围某些中国人欺软怕硬的劣根性,这样的学生有时会受到不公正的待遇,影响发展。
: D& c' v1 ~ q8 n6 T9 D* M! f 因此,为师者应当慧眼独具,以人为本,尊重学生个性,一视同仁,引导学生扬长避短。因人制宜,循循善诱,营造人人平等,友爱待人,宽容待人,和平共处,互惠共赢的良好班级氛围,让学生得到良性发展。而不应存在歧视和偏见,凭自己的好恶去对待学生。尤其是要保护那些内向老实的学生。
# v( T" W# H( f6 ] 一点粗浅看法,与老师们探讨。 |
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