一所城里的办事处初中学校分班的内幕（市教育局领导请看）

隐隐约约的痛

       这所学校领导众多，得照顾各种关系，从分配老师，到分配学生给予了所谓的领导很多．而且还让我们弱班的有关老师每到假期来开所谓的弱班分析会．   
可是我们教的弱班是谁造成的呢？正是所谓的分班，没有好学生，还教个什么劲，能出什么成绩，还分析来分析去的，根源在哪？就好比打牌，给你好牌谁不会出牌．所以分班有两类人占了光：一是本身是领导而且参与分班的，二是所谓的好老师．   
      可尊敬的领导你考虑过没有，你们最后的考核还是以班和班之间比较来评的，没有好的学生，我们能教得好吗？用所谓的自己和自己比来欺骗老师，最后还是骗老师．  
真想市教育局的领导关心一下这种分班不均匀的现象，还每次开分析会人模人样的，不是你们这些不公平的家伙造成的这样的现象吗？为什么还埋怨老师不下力呢？为什么老师们教一样的班成绩差距这样大？？你们光喝酒考虑过吗？  
+ Q4 }6 ^9 T" \3 @- B2 ]$ B      领导自己担任本级部的班主任还参与分班，把优生往自己的班里分；分班后我们弱班的好学生还往外班抽这是什么道理？   
     建议：一、不能光开分析会，应该开分析会的是你们的分班领导。   
  F, x; u7 {8 |$ z     二、领导不能担任班主任离开，光当领导好了，光误了人家学生，不如一般老师，天天让班内老师看着当什么班主任----挂羊头卖狗肉。  
; g. R, i1 y9 P' g: G  D     三、分班要公平，应当让老师择班或者抓阄，你不是说平均分班吗？各个年级差距这么大你们心里还没有数吗？不都是你们先分好老师，让人家选择，领导为了拿好处，既然你说是公平的，为什么不把学生统一平分抓阄呢？你们敢吗？为什么让家长花钱去择班呢？为了你的利益吧？当成绩出现差距时为什么把罪就怪到教师们头上，让我们来开分析会是为哪般？真是好笑！
     如果你真的做到了真正的平均分班后，我们教哪几个班也不会和其他老师有那样大的差距的；如果真有差距，那就是我们当老师的业务能力不够，可以下岗了；真就是来开分析会谁会不高兴，还有抱怨呢？  
     你们这样做的后果：一是你们会出事，有没有贪污受贿？二是老师下力不讨好，没有实心做的，反正用力不用力效果一样，都不如别人的，让老师教学的心力下降，心不在焉。 f  
     三是你们给我们分析的时候心里一定不好受的，受到良心的谴责。  
% y1 o: n" R3 ?* h     老师们没有笨的，虽然不如你们领导，但还笨不到看不出你的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。收手吧，快有办你的了。。。。。哈哈。。。。。  
+ u* v& [( Z. B  i! Y     老师们要的只是公平！   
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犹太人

现在是什么社会了？哪里还有公平？

雪野之上

给你一群牛，叫你和一群马比，跑不过，你水平不行，流氓逻辑！

爱的那么伤

说得好，分班不公平，为什么要求级部办事处考第一，笑话。